规范统一 保质提效
——记2020年学校职业培训教学工作会议
为加强学校职业培训教学工作，促进培训工作顺利开展，提升培训质量，新学年伊始，培训部于8月25日组织召开职业培训教学工作会议，陈传敏常务副校长、廖志洪副校长、机电专业部和商贸专业部全体教师、培训部全体成员参加了会议。
全体教师和培训管理人员参加职业培训教学工作会议
首先，培训部杨燕芳主任介绍2019-2020学年职业培训的总体情况，职业培训整体达到预期的质量目标；同时以数据说话，找出职业培训教学短板，带领专业教师重温《培训教学工作规范》重点内容。职业培训对象主要是企业员工、社会人员，杨主任分析了成人关注实用性、注重针对性、记忆性差但理解能力强等学习特点，抛砖引玉，提出了“1个目标、3个转变、4个要素”的培训教学工作要求。1个目标，就是以问题的解决为目标，基于问题的教学，帮助学习者解决问题；3个转变，就是内容变问题、讲授变研讨、答案变共识，以问题形式呈现教学内容，讲得少、讲得精，协作共建，点燃学员；4个要素，即情景、经验、协作、对话，运用场景、工具等实施教学，激活学员经验，以小组团队学习，取长补短，积极对话，形成共识。杨主任还分享了培训教学“三维九步”模型，包括：激发学习动机（引起注意、展示目标、激发自信）、指导学习行为（呈现内容、引出行为、提供指导）、促进学习转化（评价表现、巩固成果、促进应用），推进了专业教师对职业培训教学的研讨思路，指明了教学提升方向。
培训部杨燕芳主任介绍职业培训教学情况
接着，机电工程专业部尹韵老师和戚永裕老师作为代表在大会上分享职业培训经验和工作心得。尹韵老师认为，培训老师在开班前首先要清楚培训项目相关的政策、考试规则等，了解学员的基本情况，促进学员主动学习的积极性，同时提前准备好场地设备、工具材料。教学开展在培训过程的前、后期是有区别的，前期注重培训内容的传授，注重每个阶段的总结和测验，督促跟踪，学员所获是螺旋上升的；后期注重综合测试，梳理知识点，每日复盘，同时兼顾学员心理，时时鼓励。今年尹韵老师任教的电工高级考证培训班，正考合格率100%，成绩斐然，这离不开尹老师关注教学的整个过程和充分考虑每一个细节。戚永裕老师提出作为实训教师，一定要熟读教学大纲，持续提高自身技能，严谨教学，同时要多鼓励学员，做好实操考试时学员紧张心理的疏导等工作。戚永裕老师负责的2020年第04期桥式起重机考证培训班，正考通过率100%！
机电专业部尹韵老师和戚永裕老师分享经验和心得
最后，廖志洪副校长做总结讲话。廖副校长肯定职业培训工作取得的成绩，认可专业教师在职业培训的付出。廖副校长提出：职业培训教学应该是让学员不仅“以样学样”，还要懂得“举一反三”，最后的目标是要达到“融会贯通”；学校作为集团技能培训基地，教师一定要练好内功，做好服务，保量保质，让学校职业培训能力经得起考验。勉励各位教师继续努力，勇于担当，与学校一并前进，共同发展！
廖志洪副校长总结讲话
经过此次职业培训教学工作会议，职业培训教学进一步规范统一，为职业培训确保质量提升效率进一步夯实基础！