为了促进教师互相学习、相互交流、共同提升，拓宽教师教学思路，充分发挥优质课堂的示范和引领作用，促进教师队伍整体成长，10月12日下午，广州港技工学校教研室组织开展了以“示范引领促成长”为主题的行为导向教学法的示范课活动。我校崔静霞老师进行了精彩的数学示范性公开课展示。学校陈传敏常务副校长、部门负责人及学校全体教师参加了本次活动。
在示范性公开课展示活动中，崔静霞老师本次课程的学习任务是“指数函数认识及应用”。课前，崔静霞老师为这次展示课做了充分的准备，反复向同行、教务处及部门领导请教，多次修改教学文本和课件，并进行多次的教学演练。在公开课上，崔静霞老师教与学整个过程环环相扣，衔接自然。崔老师先通过两个故事创设情境，激发学生学习兴趣，然后再通过师生互动小结引出指数函数的概念，并利用蓝墨云班课新型教学辅助手段对学生进行小测试，现场跟踪了学生的学习效果，最后采用翻转课堂的教学模式，对课前布置的画图任务进行展示，加深学生对指数函数概念的理解;利用任务驱动法、小组合作法和张贴法等教学法对知识点进行层层递进及深化学习；在公开课上崔老师还结合指数函数在集装箱核对号的应用等方面作了具体阐述，充分体现文化基础课的重要性和为专业课服务必要性。
本次公开课，崔静霞老师创设了数学与现实生活密切相关的问题情境，注重了数学学习与专业课之间的联系，采用了混合式教学法和新型教学辅助手段，不断激发学生解决问题的欲望，从而让学生在不知不觉地参与到学习中来，教学效果好。在公开课评课活动中，参加了本次公开课的老师们纷纷对崔老师的公开课给予了很高的评价，并提出了很多宝贵建议。
广州港技工学校一直致力推广项目教学法、任务驱动法、张贴法等不同教学方法，不断尝试微课、蓝墨云班课和百一测评等不同教学辅助手段，并由教研室牵头在两个专业部的不同课程中分别试验推广，最终以点带面推动学校层面的示范性作用。而此次公开课活动的开展，既促进了教师的个人成长，也给予听课教师学习行为导向教学法、新型教学手段和新教学模式的机会；极大地加快我校教学改革的步伐，有力地配合我校正在实施的文化基础课为专业课服务的项目，展示了教改课改的成效，扩大了青年教师在教学过程中的示范作用，增进了教师在教学改革与创新方面的经验交流，促使学校整体教学水平和质量进一步提高。