2024年“五一”国际劳动节刚过，捷报飞传，广州港技工学校李志枌老师荣获广东省五一劳动奖章，一时间校园里一片欢腾，大家纷纷点赞祝贺“真是实至名归”。李志枌自1993年9月参加工作以来，孜孜不倦地在技术岗位上努力奋斗，从一名装卸机械电气实习指导教师，一步一个脚印，成长为港口装卸机械电器修理工高级技师、维修电工技师和电器技能鉴定考评员、集团高技能人才评价考评员。2017年创建以他名字命名的劳模和工匠人才创新工作室，2020年被广东省总工会评为优秀示范创新工作室。因工作出色，李志枌老师获奖无数，先后获得粤港澳大湾区港口工匠技能交流突出贡献个人、广东省“南粤技术能手”、广东省技工院校“魅力教师”、广州市“优秀技师”、广州港集团“先进劳动者”、广州港集团“十佳技术能手”、广州港集团“优秀党员”、广州港集团“优秀教师”、广州港集团“安全生产先进个人”等荣誉。
创新创造创效益
“他特别爱钻研，电工技术很好。学技术没有捷径可走，全靠平常一点一滴的积累。”熟悉李志枌的人都给了他相同的评价——坚韧、执着。他热爱电工技术，酷爱钻研电工专业知识，从普通的电器维修做起，反复研究探索，积累经验，不断提高自己的专业技能水平，甚至达到废寝忘食的状态。凭着刻苦精神，他成为出类拔萃的电工技术能手。
2017年李志枌老师创建以他名字命名的广州港技工学校广东省劳模和工匠人才创新工作室工作，他苦苦思索，怎样才把电工技术创新能力应用到日常教学工作中，为学校创造经济效益？在日常教学过程中，他发现电工教学设备远远满足不了学生的实习需求，于是他将制作电气专业教学设备，设计教学场地作为工作室的重点任务。他发挥电工技术特长，带领工作团队，自己动手，利用课余时间设计与制作教具，7年多来，他和团队一起设计制作PLC实训装置50套、直流调速器实训装置15套、交流变频器实训装置30套、汽车电路实训装置10套、课堂教学演示装置5套、港口机械自动化训练装置等训练设备，共节约设备投入资金185多万元，获得经济效益320多万元，实现了技术的效益转化。
传技传艺传匠心
广州港技工学校专门培养港口技能人才，但港口设施设备都是体量庞大，怎样才能让巨型的轨道式龙门起重机走进课堂？如何让学生理解集装箱装卸自动化控制原理？面对不断出现的教学难题，李志枌深入港口码头，爬上几十米高的轨道式龙门起重机上丈量检测，取得**手的数据。在他的带领下，创新工作室团队成员积极参与教研课题研究，充分发挥团队学习创新的积极性，他主导发明的《轨道式龙门起重模拟装置》《集装箱装卸自动化控制模拟装置》《车辆驾驶训练安全防控系统》《车辆液压装置故障检测系统》等4个项目，获得国家实用新型专利，为学生带来缩小版能操控活动的港口设备模拟装置，解决教学难题。
李志枌老师是技术达人，也是传承匠心的热心人，他毫不保留地将自己积累的经验传授给其他老师。许多骨干老师都是他的徒弟，但他从不以“师傅”自居，总是谦虚有礼、和蔼待人。他带领大家学习电工新技术，攻短板、练内功，激励大家在岗位上自学成才。在他的带领下，创新工作室人人创先、事事争优，年青老师快速成长起来。创新工作室成员先后研发《禁烟监控系统》《微型无线控制门座式起重机装置》《集装箱正面吊仿真教学试验台》《点焊机及其机组》等项目，获得国家实用新型专利，其中《液压汽动教学实训平台3D仿真软件V1.0》获得著作权，极大促进学校师生的技能创造能力和技能水平，为学校教学提供技术技能支撑。
乐业乐教乐担当
参加工作以来，李志枌老师始终奋战在教学一线，30年来培养了10000多名毕业生，为广州港集团培养输送3500多名技能人才。虽然成绩突出，屡受表彰，但他依然保持为人师表的谦虚风范，以敬业务实的精神，立足讲台，努力提高课堂教学效果和质量，他曾说过“我愿倾我所有，全力以赴，做好这个教师职业，用温暖的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂。”
电工项目是技能竞赛的重点内容，每年都有全国、省、市级的大型比赛，辅导老师和学生参赛的艰巨任务就落在李志枌身上。他从不推托，知难而进，耐心细致地制定辅导计划，和参赛师生一起分析课题，强化技能操作和比赛心理训练。正是站在李志枌这些技术专家的肩膀上，学校师生摘取了一个接一个的好成绩。在广州市萝岗区电工技能竞赛，有3名学生、2名教师获得“技术能手”称号；在全国交通运输教育系统港口专业师生技能竞赛，学校获得学生团体**名，教师团体**名。
李志枌老师不仅是技工学校的好老师，还积极发挥自身特长，以赛促学，积极参与广州港集团职工技能竞赛的组织和赛前培训工作，2015-2023年连续9年，协助广州港集团组织员工港口装卸机械电气维修技能竞赛，组织赛前辅导300多人次，参赛人员获得广州市二类技能竞赛“技术能手”11名、“羊城工匠”6名；协助学校举办两届全国交通部港口电气技能大赛，培训学校学生与教师参赛选手80多人，11人次、4个团体荣获全国奖项，为提高港口员工的电工专业技能，为培养高级技能人才做出贡献。
为了适应港口码头对技能人才的培训需要，李志枌组织开发80多项继续教育人才培训课题、编写技能评价标准和培训教材，出版《起重机械电气维修》、《装卸机械电器修理工（中高级）国家职业技能鉴定》等特种设备培训教材，建立电工和电动装卸机械操作工职业技能认定考核标准与题库，有效地提高培训效果。因教学成绩突出，他先后被评为广州市技工教育先进工作者、广州市技工教育教学先进个人、广东省技工院校“魅力教师”。
李志枌老师用刻苦钻研创造了骄人的业绩，用辛勤和汗水浇灌出累累硕果，用技能和实干助推学校高质量发展，用热情和奉献强健了教研实力。他乐于奉献、勇于创新，带领团队将技术技能转化为教育教学资源，不断超越自我，从一名普通维修电工教师到现在高级技师和电器技能鉴定考评员、集团高技能人才评价专家，他坚持从集体利益出发，把自己的技能技术无私传授给学生和同事，为社会培养输送了一批又一批技能人才，无愧于五一劳动奖章获得者的荣誉称号。
